1. актуализация знаний;
2. мотивация;
3. создание проблемной ситуации;
4. постановка проблемы исследования;
5. определение темы исследования;
6. формулирование цели исследования;
7. выдвижение гипотезы;

8. проверка гипотезы (проведение эксперимента, лабораторной работы, чтение литературы, размышление, просмотр фрагментов учебных фильмов и т.д.);

9. интерпретация полученных данных;

10. вывод по результатам исследовательской работы;

11. применение новых знаний в учебной деятельности;

12. подведение итогов урока,рефлексия.

Методика подхода Lesson Study эффективна, поскольку помогает учителям: 

• увидеть обучение детей, подтверждающееся более явно в различных проявлениях и деталях, чем это обычно возможно; 

• увидеть разницу между тем, что, по мнению учителя, должно происходить во время обучения детей, и тем, что происходит в реальности;

 • понять, как планировать обучение, чтобы оно в результате максимально удовлетворяло потребностям учащихся; 

• реализовывать подход Lesson Study в рамках профессионального сообщества учителей, приоритетной целью которого является помощь учащимся в обучении и профессиональное обучение членов группы (Дадли, П. 2011a).

 • Использовать возможности Lesson Study в своей учительской практике.